Психологическая готовность ребенка к школе

Некоторые родители думают, что готовность ребенка к школе заключается лишь в овладении основными навыками — чтение, счет, умение писать. Но это мнение ошибочно! Развитие воображения, логики, памяти, внимания и усидчивости – не менее важно для дальнейшего обучения школьника. Кроме того, дошкольник должен быть психологически подготовлен к школьной скамье. На что же обратить внимание родителям в первую очередь?

Многие школы во время приема будущих учеников проводят некое тестирование, на котором определяют уровень знаний каждого ребенка. Но ни читать, не писать, и уж тем более решать задачи дошкольники не обязаны, ведь всему этому должны обучить именно на уроках. Основная задача родителей состоит в том, чтобы психологически подготовить ребенка к школе.

Интеллектуальная готовность ребенка

За последнее время в школьной программе произошли значительные изменения: она стала труднее и сложнее для восприятия. Именно поэтому родители должны заняться развитием интеллектуальных навыков детей.

Внимание – это один из самых важных пунктов познавательной деятельности, ведь невнимательный человек не сможет усвоить новую информацию, сосредоточиться на определенной задаче. Помочь ребенку развить этот навык можно в игровой форме, например, дав текст и предложив ему вычеркнуть определенную букву в словах.

Также можно поиграть в игру «Менялки». Во время игры взрослый раскладывает на столе определенные предметы, после чего просит ребенка запомнить их, а затем выйти из комнаты. Как только условия будут соблюдены, родитель берет меняет предметы местам, спрятав один из них. Задача ребенка будет состоять в том, чтобы назвать отсутствующий предмет.

Хорошая память отлично скажется на успеваемости первоклассника. Чтобы ее развить, достаточно периодически учить стихи, причем с каждым разом они должны быть сложнее. Также мама может просить пересказать только что прочтенный ею рассказ. Это занятие поможет ребенку научиться анализировать и обобщать.

Мотивационная готовность ребенка

Родители должны позаботиться о том, чтобы у ребенка сложились приятные впечатления о школе, он должен с желанием собирать портфель и садиться за парту. Для этого мама может заранее начать проводить беседы с дошкольником о том, каким будет обучение; что хорошего он может получить в школе; насколько интересно получать новые знания. Дети лучше всего усваивают информацию через игровую форму, поэтому рассказывать о школе им лучше через игру в ученика и учителя.

Мотивационная готовность заключается не только в стремлении ребенка посещать школу, он должен тянуться к знаниям. Формирование познавательной активности происходит с младенчества. Когда малыш начинается тянуться к знаниями, засыпая родителей вопросами, они не должны злиться, отталкивать его. Задача взрослых состоит в том, чтобы разбудить у ребенка интерес к знаниям и не дать ему угаснуть.

Моральная готовность ребенка

Этот навык подразумевает умение дошкольника видеть перед собой цель и добиваться ее, принимать самостоятельно решения, выполнять определенные задачи. Развитию этого навыка способствуют творческие занятия, например, рисование, лепка, конструирование.

Коммуникативная готовность ребенка

Как понятно из названия, этот раздел связан с умением находить общий язык со сверстниками, взрослыми. Очень многое зависит от этого навыка, ведь ребенок, чувствуя себя «белой вороной» в обществе, не сможет полноценно заниматься, усваивать информацию.
Дошкольнику, ранее посещающему детский сад, легче сработаться со сверстниками. А что же делать тем, кто «входит» в социум впервые? В этом случае родители могут заранее позаботиться о развитии коммуникативных навыков, записав свое чадо на секции, кружки, подготовительные занятия, то есть туда, где нужно будет работать в группе.


Кроме психологических навыков очень важны и речевые, и физические, и педагогические способности дошкольника. Но все это нужно прививать ребенку с младенчества! И помните, что для первоклассника самое главное – это не умение читать и считать, а уверенность в собственных силах и поддержке родителей.